Mallette Mon smartphone et le vivant – En cours d’expérimentation

20265hSensibilisationToutes disciplines1ère2nd3e4e5eBac ProfessionnelCycle 3TerminaleVERITMallette

Compétences de séquence

Objectifs (être capable de):

  • Schématiser et décrire les étapes du cycle de vie d’un smartphone de sa fabrication à son recyclage
  • Analyser l’impact environnemental de l’usage d’un smartphone
  • Justifier des éco-gestes numériques (dont la réduction des déchets électroniques) à mettre en place dans l’établissement
  • Justifier des choix de conception, de fabrication, de distribution et de fin de vie pour un smartphone responsable
  • Argumenter l’utilité du numérique dans des solutions du quotidien, et concevoir une alternative avec un usage raisonné du numérique, voire sans numérique

Activités pédagogiques :

  • Cadre et pédagogie et Guide d’animation pour cycle 3, cycle 4 et lycée
  • Vidéo explicative de la mallette
  • Vidéo explicative pour chaque séances
  • Séance 1 – jeu La fresque du smartphone
  • Séance 2 – jeu CASTOR
  • Séance 3 – Charte pour un numérique éco-responsable
  • Séance 4 – jeu Mon smartphone responsable
  • Séance 5 – Argumentation sur l’utilité numérique

Les ressources

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Séance 1 - La fresque du smartphone

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Auteurs du projet

NomPrénomTitre
DianaPortelaIngénieure pédagogique
FiorentinoCharlineIngénieure pédagogique, coordination côté [CMQ IED_AURA]

Licence d’utilisation

Licence CC BY CA
Compétences Pix
Mener une recherche et une veille d’informationTraiter des donnéesInteragirPartager et publierCollaborerS’insérer dans le monde numériqueAdapter les documents à leur finalitéProtéger la santé, le bien-être et l'environnement
Matières
Toutes disciplines
Niveaux
1ère2nd3e4e5eBac ProfessionnelCycle 3Terminale